Compte rendu en images et en mots
Motivations, Inspirations
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On s’est mis à la place de celui qui partage sa passion, son talent, ses savoirs et aussi à la place de celui qui les reçoit, les cherche et apprend.
On a pris soin de définir ce qu’est une compétence pour mieux la distinguer d’une capacité ou encore d’une habileté.
On a posé quelques principes :
- Ouverture de la rencontre à tous et toutes, petits et grands.
- Ne pas parler d’expert.
- De privilégier les relations de proximité en favorisant les petits groupes d’apprenants et de chercheurs de savoirs.
On a dessiné des cartes, des plans.
On a visualisé des espaces dédiés par type et nature de partage : je partage un savoir, je montre un savoir faire, j’apprends à quelqu’un un savoir faire (initiation).
On a pensé la présence d’un où plusieurs crieurs et aussi de facilitateurs (coach pour apprendre à apprendre), de tableaux pour afficher les « qui, quoi, où, quand ».
On a imaginé que la cuisine et la buvette puissent, elles aussi être des espaces apprenants.
On s’est dis qu’un carnet de voyage/un journal de bord pourrait être utile (mise en contact). Que le voyage pourrait être libre et/ou organisé (parcours compétences).
On a rêvé de pleine nature, d’entresorts (petites formes spectaculaires), de pouvoir accueillir l’imprévu, de réaliser des podcasts.
Conclusion
A suivre et à transformer. L’idée prend son chemin … on s’y retrouve ?